Weiterbildung zum/zur Praxisanleiter/-in in Stuttgart

Praxisanleitung in der Pflege: Seien Sie dabei, die Qualität in der Pflegeausbildung sichern

Die Weiterbildung bei maxQ. Stuttgart qualifiziert Sie, die pädagogisch-praktischem Aufgaben der Praxislanleitung von Auszubildenden und Mitarbeitern eigenverantwortlich zu übernehmen.
Durch professionelle Anleitung und Einarbeitung leisten Sie als Praxisanleiter/-in einen wesentlichen Bestandteil der Personal- und Organisationsentwicklung. Sie lernen in der Weiterbildung, Auszubildende bei ihrer fachlichen und persönlichen Entwicklung zu unterstützen, und durch professionelle Anleitung die Qualität in der Pflege sowie die Mitarbeiterzufriedenheit zu stärken. Auch die Teamentwicklung wird durch die Integration neuer Mitarbeitenden und Auszubildenden positiv gefördert.

Deshalb sieht der Gesetzgeber vor, dass Praxisanleiter in der Pflege neben einer zweijährigen Berufserfahrung eine berufspädagogische Qualifikation nachzuweisen haben, ab 2020 beträgt der Umfang 300 Stunden.

Praxisanleiter/-innen leiten die Auszubildenden mit methodischer und didaktischer Kompetenz im Rahmen der praktischen Ausbildung vor Ort an. Sie ist somit die Schnittstelle zwischen dem Auszubildenden, dem Träger der praktischen Ausbildung und der kooperierenden Ausbildungseinrichtung. Die Absolventen des Lehrganges Praxisanleitung sollen persönliche und fachliche Qualifikationen erwerben, die zur qualifizierten Anleitung für Auszubildende in der Alten- und Krankenpflege befähigen.

Inhalte der Weiterbildung "Praxisanleiter/-in in der Pflege" bei maxQ. Stuttgart:

• Aktualisierung des Pflegefachwissens
• Organisation des Lehr-/Lernfeldes in der Praxis
• Adressatenbezogene Vermittlung von Lernschritten
• Lerneffektive Aufbereitung von Handlungsabläufen
• Erstellung eines Ausbildungsplans auf der Grundlage geltender Gesetze bzw. Ausbildungs- und Prüfungsverordnungen und curricularer Vorgaben der Ausbildungsstätte
• Erstellung eines Anleitungskonzeptes
• Abstimmung zwischen theoretischem und praktischem Lernort
• Reflektion der Pflegesituationen, der Pflegebeziehungen und der Bedingungen in der Pflege
• Förderung der berufsfeldbezogenen Persönlichkeitsentwicklung der Lernenden.

Der Unterricht findet berufsbegleitend in Blöcken statt, die Zeiten entnehmen Sie dem Dokument im Downloadbereich.

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